Quadri Orari Tecnico

Struttura dei percorsi formativi

a)      un primo biennio articolato, per ciascun anno, in 660 ore di attività e insegnamenti di istruzione generale e in 396 ore di attività e insegnamenti obbligatori di indirizzo, ai fini dell’assolvimento dell’obbligo di istruzione e dell’acquisizione dei saperi e delle competenze di indirizzo in funzione orientativa, anche per favorire la reversibilità delle scelte degli studenti;

b)      un secondo biennio articolato, per ciascun anno, in 495 ore di attività e insegnamenti di istruzione generale e in 561 ore di attività e insegnamenti obbligatori di indirizzo;

c)      un quinto anno articolato in 495 ore di attività e insegnamenti di istruzione generale e in 561 ore di attività e insegnamenti obbligatori di indirizzo;

il secondo biennio e il quinto anno costituiscono articolazioni, all’interno di un complessivo triennio nel quale, oltre all’area di istruzione generale, comune a tutti i percorsi, i contenuti scientifici, economico-giuridici e tecnici delle aree di indirizzo vengono approfonditi e assumono connotazioni specifiche che consentono agli studenti di raggiungere, nel quinto anno, una adeguata competenza professionale di settore, idonea anche per la prosecuzione degli studi a livello di istruzione e formazione superiore con particolare riferimento all’esercizio delle professioni tecniche;

tali percorsi di studio si realizzano attraverso metodologie finalizzate a sviluppare, con particolare riferimento alle attività e agli insegnamenti di indirizzo, competenze basate sulla didattica di laboratorio, l’analisi e la soluzione dei problemi, il lavoro per progetti; sono orientati alla gestione di processi in contesti organizzati e all’uso di modelli e linguaggi specifici; sono strutturati in modo da favorire un collegamento organico con il mondo del lavoro e delle professioni, compresi il volontariato ed il privato sociale. Stage, tirocini e alternanza scuola lavoro sono strumenti didattici per la realizzazione dei percorsi di studio

Nell’ambito dell’ autonomia scolastica il collegio docenti ha deliberato di modificare il piano di studi ministeriale al fine di favorire le discipline maggiormente caratterizzanti i vari indirizzi del corso di studi. In terza le classi avranno 1 ora in più di “Trasformazione dei prodotti” ed 1 in meno di italiano. In quarta 1ora in più di “Biotecnologie agrarie” ed 1 ora in meno di matematica.

INDIRIZZO AGRARIA, AGROALIMENTARE E AGROINDUSTRIA
  MATERIE          
AREA COMUNE  
Geografia 1        
Italiano 4 4 4 4 4
Storia 2 2 2 2 2
Lingua Inglese 3 3 3 3 3
Matematica 4 4 3 3 3
Diritto ed Economia 2 2      
Scienze della Terra e Biologia 2 2      
Fisica 3 3      
Chimica 3 3      
Tecnologie e tecniche di rappr. grafic 3 3      
Tecnologie informatiche 3        
Scienze e tecnol. applicate   3      
Ed. fisica 2 2 2 2 2
Religione 1 1 1 1 1
             
  DISCIPLINE COMUNI ALLE TRE ARTICOLAZIONI
  Complementi di matematica     1 1  
  Produzioni animali     3 3 2
             
ARTICOLAZIONI "PRODUZIONI E TRASFORMAZIONE"
Produzioni vegetali     5 4 4
Trasformazione dei prodotti     2 3 3
Economia, estimo e legislazione     3 2 3
Genio rurale     3 2  
Biotecnologie agrarie       2 3
Gestione dell'ambiente e del territorio         2
           
"GESTIONE DELL'AMBIENTE E DEL TERRITORIO"
Produzioni vegetali     5 4 4
Trasformazione dei prodotti     2 2 2
Economia, estimo e legislazione     2 3 3
Genio rurale     2 2 2
Biotecnologie agrarie     2 2  
Gest. dell’ambiente e del territorio         4
           
"VITICOLTURA ED ENOLOGIA"
Produzioni vegetali     5 4  
Viticoltura e difesa della vite         4
Trasformazione dei prodotti     2 2  
Enologia         4
Economia, estimo e legislazione     3 2 2
Genio rurale     3 2  
Biotecnologie agrarie       3  
Biotecnologie vitivinicole         3
Gestione dell’ambiente e del territorio         2
           
TOTALE ORE SETTIMANALI 33 32 32 32 32
Di cui esercitazioni 5 3 8 9 10

MATERIALE SCARICABILE

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